• معمای همجواری در شبکه های مجازی همکاری دانشی: درک پویاییهای همجواری

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1389/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1389/01/01
    • تعداد بازدید: 1011
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
     نوآوری حاصل از فرآیند تعاملی تولید، انتشار و کاربرد دانش است. از اینرو رویکردهای مدیریت دانش و فناوری همگی بر شبکه سازی تاکید داشته و شبکه های همکاری مجازی بین المللی بسیار مورد توجه هستند. ولی آنچه در جغرافیای اقتصادی همیشه تاکید می شود، لزوم همجواری بنگاهها و تامین کنندگان دانش در مکانی نزدیک به هم است. لذا شبکه های مجازی همکاری دانشی با «معماری همجواری» مواجه هستند. برای بهره گیری بهینه از فرصتهای یادگیری که این شبکه ها در اختیار می گذارند، پاسخگویی به این معما ضروری است. این پاسخ چه در سطح بنگاه و چه در سطح ملی، بر تصمیمات مدیران و سیاستگذاران در تدوین استراتژیهای ظرفیت سازی نوآوری تاثیرگذار است. این مقاله بر عدم کفایت همجواری جغرافیایی برای یادگیری تعاملی و لزوم وجود انواع پنجگانه همجواری جغرافیایی، شناختی، سازمانی، نهادی و اجتماعی تاکید می کند.شبکه های همکاری دانشی فیزیکی و مجازی مکمل بوده و در کنار هم، ضمن فراهم آوری همجواریهای پنجگانه و ارتقاء ظرفیت جذب و نوآوری، از مضرات نزدیکی بیش از حد جلوگیری می کنند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها