• عوامل موثر بر پذیرش روش یادگیری الکترونیکی در دوران همه گیری کرونا در هنرآموزان هنرستان خدیجه کبری (س) و بحرالعلوم شهرستان عنبرآباد استان کرمان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/03/31
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/24
    • تعداد بازدید: 172
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 09050265032

    عوامل موثر بر پذیرش روش یادگیری الکترونیکی در دوران همه گیری کرونا در هنرآموزان هنرستان خدیجه کبری (س) و بحرالعلوم شهرستان عنبرآباد استان کرمان

    هدف پژوهش، تعیین عوامل موثر بر پذیرش روش یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا بوده است. جامعه آماری، هنرآموزان هنرستان خدیجه کبری (س) و بحرالعلوم شهرستان عنبرآباد استان کرمان در سال تحصیلی 1401 - 1400 بوده است. تعداد این هنرآموزان، 36 نفر بوده که تمام جامعه آماری به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شده است.

    جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. نتایج تحقیق با استفاده از نرم افزار لیزرل نشان داده است که شرایط تسهیل کننده بر متغیرهای سهولت استفاده درک شده و سودمندی درک شده تاثیر داشته است. همچنین، سودمندی درکشده بر نگرش تاثیر داشته؛ اما بر سهولت استفاده درکشده تاثیر معناداری نداشته است. همچنین، سهولت استفاده درک شده بر متغیرهای نگرش و قصد رفتاری تاثیر داشته است. همچنین، نگرش بر قصد رفتاری و قصد رفتاری بر استفاده هنرآموزان از یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا تاثیر داشته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم