محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی رابطه هوش هیجانی و خود تنظیمی تحصیلی با احساس پیوستگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر گرگان

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/03/31
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/31
    • تعداد بازدید: 275
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 09050265032

    بررسی رابطه هوش هیجانی و خود تنظیمی تحصیلی با احساس پیوستگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر گرگان

    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی تحصیلی با احساس پیوستگی در بین دانش اموزان مقطع ابتدایی گرگان انجام شده است. روش تحقیق انجام شده توصیفی بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 3۴8 نفر بوده و ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه حس انسجام آنتونووسکی، پرسشنامه خود تنظیمی بوفارد و پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز می باشد. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه توسط نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

    در قسمت آمار استنباطی از آزمون معتبر کلموگروف -اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن توز یع متغیرهای اصلی و از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون جهت تایید و یا رد فرضیات تحقیق استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد بین هوش هیجانی و خودتنظیمی با مولفه های پیوستگی (قابل درک بودن، معنی دار بودن و کنترل پذیری) ارتباط معناداری مثبت وجود دارد. اما ارتباط بین هوش هیجانی با مولفه های پیوستگی نسبت به خودتنظیمی قویتر می باشد. در نتیجه به طورکلی بین هوش هیجانی و خودتنظیمی با پیوستگی ارتباط معناداری داشت.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها