• تحلیل محتوای کتاب ریاضی دوم دبستان براساس مراحل رشد پیاژه

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/03/31
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/31
    • تعداد بازدید: 522
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 09050265032

    تحلیل محتوای کتاب ریاضی دوم دبستان براساس مراحل رشد پیاژه

    توجه به موقعیتی که دانش آموز از نظر ذهنی، عاطفی، اجتماعی و ویژگی های رشدی در آن قرار دارد می تواند ما را درانتخاب روش درست تدریس و بهبود فرآیند یادهی-یادگیری یاری کند . با توجه به نقش پر اهمیت کتابهای درسی در این زمینه ، هدف از این پژوهش بررسی محتوای کتاب درسی ریاضی دوم دبستان از لحاظ توجه به نظریه مراحل رشد شناختی پیاژه است .

    این پژوهش به روش تحلیل محتوای کیفی و کمی انجام شد. جامعه و نمونه آماری شامل کتاب ریاضی دوم دبستان در سال تحصیلی 89 شیوه کدگذاری استقرایی، اکتشافی بررسی شده است . نتایج این پژوهش نشان داد که در کتاب مذکور به دو مقوله اصلی ( آموزش عینی و آموزش انتزاعی ) و 583 مقوله فرعی آموزشی اشاره شده که از این تعداد 407 مقوله فرعی مربوط به آموزش عینی و 176 مقوله مربوط به آموزش ذهنی کشف و استخراج گردید .

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها