• رابطه اضطراب کرونا با اختلال وسواس فکری و عملی بر سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکور شهر زابل

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/03/31
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/05/31
    • تعداد بازدید: 219
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 09050265032

    رابطه اضطراب کرونا با اختلال وسواس فکری و عملی بر سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکور شهر زابل

    هدف: بررسی اضطراب کرونا و اختلال وسواس فکری وعملی و ارتباط آن با سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکور شهر زابل می باشد.

    روش: مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از 186 نفر از دانش آموزان کنکوری شهر زابل که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه پرسشنامه های اضطراب کرونا، اختلال وسواس فکری وعملی و سطح آمادگی کنکور طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت داده ها با کمک نرم افزار spss با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .

    یافته ها: نتایج نشان داد رابطه ی منفی معناداری بین اضطراب کرونا و اختلال وسواس فکری وعملی با سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکورشهر زابل وجود دارد. همچنین اضطراب کرونا و اختلال وسواس فکری وعملی پیش بینی کننده سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکورشهر زابل می باشند .

    نتیجه گیری: لذا با توجه به نتایج می توان گفت هر چه اضطراب کرونا و اختلال وسواس فکری وعملی افزایش یابد سطح آمادگی داوطلبان دختر متقاضی کنکور شهر زابل کاهش می یابد بنابراین لازم و ضروری است تا در داخل مدارس به ارائه خدمات روان شناسی و مشاوره ای در جهت شناسایی مشکلات روحی و روانی دانش آموزان دختر اقدام که منجر به ازمایش سلامت روانی می گردد .

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها