• تاثیر آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر بروجرد

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/08/24
    • تعداد بازدید: 266
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    تاثیر آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر بروجرد

    هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر بروجرد می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد تشکیل داد.

    گروه نمونه شامل 60 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم دخترانه فرزانگان بود، که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با جایگزینی تصادفی در گروه های آزمایش ( 30 نفر) و گواه ( 30 نفر) قرار گرفتند و به سوالات پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس 1970 پاسخ دادند. برای گروه آزمایش جلسات آموزش هوش هیجانی اجرا شد. یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss24 مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی دانش آموزان انگیزه پیشرفت و بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری داشت.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها