چالش های یاددهی و یادگیری برخط (آنلاین، از راه دور) تجربه ای از شرایط تدریس در زمان کرونا

آموزش و پرورش از نیازهای اساسی هر فرد بوده و در این میان مسائل مرتبط با یاددهی و یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار است. تغییر شرایط زندگی که متاثر از شیوع کرونا بود موجب شد تا تدریس از راه دور و از طریق نرم افزارها و اپلیکیشن های مربوطه صورت بگیرد. این وضعیت درابتدا با مشکلات عدیده ای روبرو بود اما رفته رفته از مشکلات کاسته شد و به عنوان یک شیوه تدریس در نظام آموزشی کشور جای باز کرد. با توجه به تجربیات ارزنده ای که مدرسین و معلمین در این دوران داشتند و لزوم انتقال تجربیات به دیگران پژوهش حاضر به مطالعه چالش های یاددهی و یادگیری برخط (آنلاین، از راه دور) تجربه ای از شرایط تدریس در زمان کرونا پرداخته است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی بود.

یافته های حاصل از پژوهش و تجربیات شخصی دوران کرونا در زمینه تدریس آنلاین و مسائل آن نشان می دهد که عمده مشکلاتی که در این زمینه وجود داشت عبارتند از: ضعف پشتیبانی فنی، ضعف منابع و محتوای آموزشی، قطعی و ضعیف بودن اینترنت و زیرساخت‌ها، ضعف مالی و مشکلات اقتصادی، مشکلات روانشناختی در برخورد با آموزش مجازی، فقدان ارتباط عاطفی بین معلم و دانش آموزان، آشنایی ضعیف معلمان با این شیوه از آموزش، افزایش گرفتاری و سنگین شدن وظایف معلم، ضعف کنترل کلاس و افزایش تقلب.