• نقش کیفیت تدریس اساتید در توسعه تفکر انتقادی و سبک های یادگیری دانشجویان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/10/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/10/10
    • تعداد بازدید: 968
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    تحقیق حاضر در پی بررسی نقش کیفیت تدریس اساتید و مولفه های آن در توسعه تفکر انتقادی و سبک های یادگیری در بین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه است. تحقیق حاضر توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه بود که حجم نمونه 270 نفر بدست آمد. برای انتخاب نمونه از روش چند مرحله ای، تصادفی و بمنظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شد و پایایی آن با آلفای کرونباخ 0.816 تایید شد. کمترین سن شرکت کنندگان در تحقیق 24 و بالاترین سن 39 بود و میانگین سن شرکت کنندگان 33 سال بود. رگرسیون نشان داد که کیفیت تدریس اساتید و مولفه های آن در توسعه تفکر انتقادی و سبک های یادگیری در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه 81.7 درصد تاثیر دارند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها