• بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/10/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/10/10
    • تعداد بازدید: 994
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    مطالعه حاضر به بررسی میزان هوش های چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل پرداخته است. روش تحقیق توصیفی،پیمایشی و جامعه آماری شامل معلمان دوره ابتدایی شهرستان بابل می باشد که جمعا 1153 نفر می باشند. برای انتخاب حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده گردید و حجم نمونه 279 نفر در نظر گرفته شد. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شده است. داده ها با استفاده از پرسش نامه استاندارد 80 سوالی گاردنر که روایی پرسشنامه نیز توسط متخصصین تایید گردید، جمع آوری گشته برای سنجش پایایی پرسشنامه تعداد 30 پرسشنامه بین نمونه آماری توزیع گشته و با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 0.89 محاسبه شد. اطلاعات حاصل بااستفاده از روش های آمار توصیفی (درصد و فراوانی، میانگین و واریانس) و آمار استنباطی، آزمونهای تی تک نمونه ای و tمستقل مورد تحلیل واقع شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان دادکه هوش های مکانی، طبیعت گرا و میان فردی معلمان در سطح بالایی قرار دارد، اما هوش کلامی، منطقی، هوش موسیقیایی، هوش های حرکتی و درون فردی معلمان در سطح پایینی قرار داشته و بین هوش های چندگانه معلمان و جنسیت تفاوت معناداری وجود دارد و در پایان پیشنهاداتی ارایه گردید.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها