-
پهنه بندی خطر زمین لغزش در ساختار مدل فازی بر مبنای قضاوت کارشناسی
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1385/02/10
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1385/02/10
- تعداد بازدید: 860
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
در کشور ما توجه به زمین لغزش در دهه های اخیر به عنوان یکی از حوادثات طبیعی غیر مترقبه و شناخت خطرات ناشی از آن در مناطق مختلف مسئله ای مهم و قابل توجه در زمینه های توسعه عمرانی، کشاورزی و صنعت به شمار می رود. در این تحقیق در قالب مدل فازی به عنوان یکی از روش های پهنه بندی خطر زمین لغزش، نقشه پهنه بندی خطر زمین لغزش منطقه تهیه شده و کارایی آن مورد بررسی قرار گرفته است. ابتدا با استفاده از عکس های هوایی و توپوگرافی همراه با عملیات صحرایی، نقشه های زمین شناسی، شیب و جهت در منطقه مورد مطالعه تهیه گردید، سپس بر مبنای مساحت زمین لغزش های در برگرفته شده در کلاس های مختلف نقشه های شیب، زمین شناسی (سنگ شناسی) و جهت، تقدم و تاخر کلاس موجود در نقشه های مذکور تعیین شد که به ترتیب در نقشه زمین شناسی، لیتولوژی مارن و سنگ مارنی و توف (em) و لیتولوژی ماسه سنگ و کنگلومرا (pgf) و در نقشه شیب، کلاس 45-26 درصد و 15-0 درصد و نیز در نقشه جهت شیب، جنوب (south) و شرق (east) به ترتیب بیشترین و کمترین سطح زمین لغزش های منطقه را پوشش داده اند. بعد از مراحل فوق بر اساس تقدم و تاخر کلاس های موجود در نقشه های ذکر شده، واحدهای (y) به ترتیب کلاس هائی که در هر یک از عوامل زمین شناسی، شیب و جهت شیب قرار گرفته اند از صفر تا 191 شماره گذاری شده که از میان این واحدها فقط تعداد 85 واحد در منطقه وجود داشته که مبنای مقایسه قرار گرفته اند. در نهایت با رسم شبکه هایی به ابعاد دو سانتی متری در نقشه حوزه آبخیز منطقه مورد مطالعه و بر مبنای شیب، زمین شناسی و جهت شیب اختصاص یافته در هر یک از شبکه ها شماره آن ها از صفر تا 84 تعیین شده اند، سپس بر اساس فراوانی سطوح زمین لغزش در هر یک از شماره ها، به ترتیب شماره 13-0 برای کلاس با حساسیت بسیار کم (بعنوان کلاس یک) و شماره 23-14 برای کلاس با حساسیت کم (بعنوان کلاس دو) و شماره 42-24 برای کلاس با حساسیت متوسط (بعنوان کلاس سوم) و شماره 70-43 برای کلاس با حساسیت زیاد (بعنوان کلاس چهارم) و شماره 84-71 برای کلاس با حساسیت خیلی زیاد (بعنوان کلاس پنجم) در نظر گرفته شده و نقشه پهنه بندی خطر زمین لغزش در ساختار روش فازی بر مبنای کلاس های فوق تهیه گردید. مقایسه نقشه حاضر با نقشه پراکنش سطحی زمین لغزش ها نشان می دهد که حدود 1.23 درصد زمین لغزش های منطقه در کلاس یک و 3.91 درصد در کلاس دو و 24.45 درصد در کلاس سه و 48.63 درصد در کلاس چهار و حدود 21.78 درصد در کلاس پنج می باشد که نتایج قابل قبولی برای بخش های اجرایی جهت انجام پروژه های مرتبط اجرایی می باشد.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
روانشناسی رنگ در بیمارستان ها
-
اثر تزریق داخل بطن مغزی سیلی مارین بر مصرف تجمعی خوراک در جوجه های گوشتی محروم ازغذا در دوره پایانی
-
آنژین قلبی و گرفتاری شدید آئورت در هیپرکلسترولمی فامیلیال هموزیگوت – گزارش یک مورد نادر- پسربچه 10 ساله
-
high yield production of d-xylonic acid from d-xylose using engineered escherichia coli
-
performance of friction damper for dynamic response reduction of seismically excited knee braced steel frames
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
مقدمه ای بر تحلیل هرمنوتیک و مفهوم آن در معماری
-
بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی و کیفیت زندگی دبیران
-
تحلیلی بر بزهکاری اطفال و نوجوانان در پرتو نظریه معاشرت ترجیحی و تعامل نمادین
-
problem of irony and intertextuality
-
a review on form a visual test of torrance creativity test in iran
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :