• جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1385/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1385/01/01
    • تعداد بازدید: 859
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    به رغم اینکه بسیاری از مفاهیم، سازه ها، و نظریه های علوم تربیتی به گذشته های دور باز می گردد، این رشته را می توان یکی از دستاوردهای علمی سده بیستم دانست که تحول اندیشه های جامعه شناختی و روان شناختی و در ضمن استقبال گسترده دولت ها و ملت ها از نهادهای آموزشی بر سرعت رشد آن افزود. صاحب نظران زیادی، مدعی هستند که رویکرد غالب سده بیستم به عنوان عصر تکامل و بسط مدرنیته، بر بنیادهای نظری و روش های تحقیقی همه علوم، از جمله علوم انسانی تأثیر گذاشت. علوم تربیتی نیز به منزله «مجموعه معارفی که وضعیت وجودی، کارکرد و تحول وضعیات و وقایع تربیتی را مطالعه می کند» از مدرنیته آثار همه جانبه و عمیقی پذیرفت. مقاله، درصدد نشان دادن نشانه هایی مبنی بر این اثرپذیری و تحلیل انتقادی آن است. در فرصتی که ایجاد می شود، اصلی ترین آموزه های مرتبط با علوم انسانی از منظر مدرنیسم معرفی و سپس برداشت ها و انتظارات از علوم تربیتی از یک سو و پاسخ این رشته به آن انتظارات از سوی دیگر، بررسی می شود. روشن است که در این مجال، علوم تربیتی به منزله یک علم بشری و پدیده ای جهانی مورد نظر است و توصیف یا تحلیل های مقاله، جلوه های ویژه، مثلا ملی یا منطقه ای به خود نمی گیرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها