• ارزیابی میزان آگاهی بخشی و ایجادانگیزه اطلاعات زبانشناختی درس زبان فارسی در دانش آموزان مقطع متوسطه

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1385/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1385/01/01
    • تعداد بازدید: 802
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    با توجه به اینکه قرار است رشته زبانشناسی در مقطع کارشناسی در دانشگاه ها ارائه گردد، در مقاله حاضر به بررسی چگونگی معرفی این رشته با توجه به محتوای کتاب های زبان فارسی مقطع دبیرستان و میزان تاثیرگذاری این روش بر آگاهی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان این مقطع پرداخته شده است. در این راستا ابتدا نگاهی اجمالی به مطالب مربوط به زبانشناسی و چگونگی معرفی آن در کتاب های یاد شده داشته ایم، سپس نمونه آماری شامل صد نفر از دانش آموزان مقاطع سوم و پیش-دانشگاهی ناحیه چهار اصفهان به صورت تصادفی انتخاب و از آنها خواسته شد تا به پرسشنامه ای پاسخ دهند و سپس پاسخ ها تحلیل شد. در انتها نقاط قوت و ضعف نقد شد و راهکارهایی جهت آشنا نمودن بیشتر دانش آموزان ارائه گردید. در انتها پیشنهادهایی جهت ارتقاء جایگاه آن و آشنایی بیشتر دانشگاهیان، پژوهشگران و متخصصان رشته های مختلف با این رشته و اهداف و کاربردهای آن ارائه گردید که هر کدام نیازمند بررسی دقیق تر از سوی علاقه مندان می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها