محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
هفتمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • نقش فاوا در ایجاد یادگیری مادام العمر درس شیمی در آموزش هزاره سوم

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 1186
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    مادر عصر تورم علوم تجربی زندگی می کنیم. پیشرفت علم در این برهه از زمان به طور کلی محدوده به کار متخصصان شده است ولی هر چه علم پیشرفت می کند، قلمرو کار متخصصان، فنی تر، علمی تر و محدودتر می شود. کلیه تحولات در جهت رشد و تکنولوژی شکافت اتم و استفاده از انرژی هسته ای تا یافته های نانو تکنولوژی، همه پرتوی از مجموعه علم شیمی می باشد. علم شیمی یک تخصص جداگانه به حساب نمی آید، بلکه مجموعه ای حاصل از پیوند شاخه های مختلف دانش است که علم شیمی به عنوان یک علم ریشه ای توانسته در یک هماهنگی مناسب با سایر علوم برای بشر امروز در زندگی هزاره سوم رفاه، آسایش و امنیت فراهم سازد. فرایند آموزش این علم اصیل نیز، مراحل فنی و تخصصی تری را در این هزاره می طلبد که فضای فاوا این امر را تسهیل نموده است. در عصر حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بر ابعاد گوناگون بشر تاثیر گذاشته است. چنانچه تاثیرات این علم بر دروس علوم پایه از جمله درس شیمی نیز مشهود و حائز اهمیت است. در بسیاری از کشورهای دنیا گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دروس مورد توجه قرار گرفته است. از آنجا که مهم ترین عامل در بهره گیری از فاوا، نیروی انسانی (یعنی دبیران مدارس) هستند، آموزش و تربیت به موقع و کارآمد آنان می تواند به بهره گیری هر چه بیش تر از این فناوری ها در آموزش های رسمی و غیررسمی درس شیمی کمک کند. حاصل بهره گریری از فناوری ها تغییر در روند آموزش، در نحوه یادگیری، و یادگیری با کیفیت است. معلمان توانمند در فناوری اطلاعات قادرند نظرات خود را به شکل خلاق بیان کنند، دانش را دوباره فرمول بندی کنند و ترکیب اطلاعاتی جدیدی بسازند. تبحر در فناوری اطلاعات منجر به فرآیند یادگیری مادام العمر است که در طی آن فرادهنده همراه با فراگیر، به طور مستمر آنچه را که می دانند به کار می بندند تا از طریق سازگاری با تحولات و کسب دانش بیشتر در به کار بستن فناوری اطلاعات در فعالیت های آموزشی خود کارآمدتر باشند. آموزش مبتنی بر فاوا، امکان یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی متناسب با نیازهای دانش آموزان در درس شیمی را فراهم می سازد و در نهایت شرایط تحقیق یادگیری مادام العمر را فراهم می سازد، که این نوع یادگیری بر یادگیری خود راهبر، مستقل، انعطاف پذیر و تعامل کننده تاکید دارد. حال با توجه به جهانی شدن اهداف آموزش، از طریق ابزارهای کارآمد و انعطاف پذیر فاوا، فرایند یادگیری مادام العمر درس شیمی به تحقیق می پیوندد. در این نوشتار به ارتباط یادگیری فاوا و یادگیری مادام العمر درس شیمی با ذکر کاربردهای این دو مفهوم در هزاره سوم، پرداخته می شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها