• رشد حرفه ای معلمان علوم ایالات متحده در علم و فناوری نانو

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 582
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    یکی از هدفهای اصلی مرکز فناوری نانو برای یادگیری و آموزش (nclt) گنجاندن مفاهیم پدیده های مقیاس نانو به برنامه درسی دوره های راهنمایی و دبیرستان است. در حالی که برنامه درسی آموزش علم و فناوری نانو برای آموزش ک-12 محدود است، بسیاری از سوال های مهم و پاسخ داده نشده، باقی مانده اند، از جمله: چه "ایده های بزرگ" در علم و فناوری نانو باید تدریس شوند؟ چه مفاهیمی برای سنین مختلف مناسب هستند؟ معلمان علم چه دانش، مهارت و نگرش پیش نیاز برای تدریس علم و فناوری نانو نیاز دارند؟ برای این منظور nclt آماده سازی معلمان علوم را برای تدرس علم و فناوری نانو در طول کارگاه های رشد حرفه ای مورد بررسی قرار می دهد. فعالیت های کارگاه آموزشی با هدف گسترش درک معلمان از دانش محتوا، دانش پداگوژی و دانش پداگوژی محتوا مربوط به آموزش علم و فناوری نانو بر اساس روش طراحی و کاوشگری اجرا می شود. این مقاله تمرکز بر فعالیتهای nclt در آغاز، ایجاد و اجرای برنامه های رشد حرفه ای معلمان علوم در آموزش علم و فناوری نانو (nclt-pd) دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها