• ضرورت تدریس جذاب و کاربردی علم شیمی با انجام آزمایشهای ساده و صحیح

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 988
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    با توجه به تغییرات گسترده ایجاد شده در روند آموزشی شیمی در جهان که مبنی بر نظریه های علوم تربیتی بوده و بر این اصل استوار است که ملعم با ارائه روش های مناسب تدریس، تفکر خلاق، حل مسئله، مهارت مشاهده علمی و روحیه کاوشگری را برای دانش آموزان فراهم نماید در کشور ما نیز باید رفته رفته تدریس های استاندارد، خلاق و جذاب، جایگیزین روشهای تدریس سنتی شیمی در کلاسهای درس گردد. از سوی دیگر با نگاهی گذرا به جشنواره های تدریس و تدریس های برگزیده در این جشنواره ها، می توان اذعان داشت که 80 تا 90 درصد مدارس کشور امکانات مورد نیاز برای ارائه ی این نوع روشهای تدریس را دارا نمی باشند. بنابراین باید در جستجوی روشهای تدریس خلاق، جذاب در عین حال قابل اجرا، با توجه به امکانات و شرایط اغلب مدارس کشور بود. در این راستا در سال تحصیلی 89-88 پژوهشی با موضوع «نقش آزمایشگاه و تکنولوژی آموزشی در تدریس بهتر و موثرتر علم شیمی» در جهت تشویق همکاران به انجام آزمایش های ساده و راه اندازی کلاس علوم در مدارس در سطح اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران انجام گرفت. نتایج کلی این پژوهش نشان می دهد که از دیدگاه دبیران و دانش آموزان، تدریس مفاهیم شیمی با انجام آزمایشهای ساده و جذاب، با برانگیختن حس کاوشگری، کنجکاوی، خلاقیت در دانش آموزان، بهترین اثربخشی را در آموزش مفاهیم شیمی دانسته و به دانش آموزان جهت یادگیری موثر و کاربردی تر این علم کمک می کند و برای آموزش مفاهیم غیرقابل لمس شیمی می توان از نمایش انیمیشن با فیلم استفاده کرد. نکته قابل توجه این است که ارائه این نوع تدریس در فضای ساده به نام کلاس علوم در هر آزمایشگاهی قابل اجرا است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها