• جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش نوین شیمی (از مدرسه تا دانشگاه)

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 1016
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    با تغییر رویکرد برنامه ریزی آموزشی از حالت توصیفی به حالت مفهومی و پیدایش الگوها و راهبردهای آموزشی نوین قرن حاضر، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) به عنوان ابزار ارتباط دهنده و هدایت کننده آموزشی به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرد. فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند یادگیری توام با درک مفاهیم دوبعدی و سه بعدی را فراهم کند. فراگیران علم شیمی (دانش آموزان و دانش جویان با استفاده از این فناوری می توانند اطلاعات مورد نیاز خود را از منابع مختلف گردآوری کرده و در نهایت به وضعیت خود کنترلی (self-control) در یادگیری شیمی برسند. همچنین این فناوری برای مدرسان شیمی مجموعه ای از راهبردهای آموزشی، روش ها و مهارت هایی را فراهم می سازد تا با طراحی جامع روشی برگزینند که پاسخ گوی نیازهای آموزشی فراگیران باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم