• آموزش کوانتوم و آنتروپی با رویکردی نوین در شیمی دبیرستان

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 553
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    بسیاری از مدرسان کتاب های شیمی در مدارس معتقدند عواملی مانند، نبود هماهنگی بین مفاهیم و نظریه های علمی طرح شده در کتاب های درسی و نیز شیوه های نامناسب اجرای برنامه درسی در مدارس و پدیده های شیمیایی پیچیده و غیر قابل لمس، به ویژه در سطح مولکولی، اغلب یادگیری مفاهیم شیمی را دشوار می کند و سبب می شود که دانش آموز و دانشجو از درک آن عاجز باشد موضوعاتی مانند کوانتوم و آنتروپی از این جمله هستند امروزه معلمان روش های سنتی زیادی را فرا گرفته که حاضر نیستند از آن عقب نشینی کنند از این رو در این مقاله سعی شده است، یک سری موضوعات ابهام امیز از کتاب های شیمی دوره متوسطه انتخاب شودو راهکارهایی برای رفع آن ها پیشنهاد گردد و سعی شده است که از روش قیاس برای درک دنیای میکروسکپی استفاده شود. آنتروپی از دیدگاه ترمودینامیک کلاسیک و آماری مقایسه شده است تا بتوان رابطه آنتروپی را با تعداد راه های توزیع، حجم، دما، تعداد ذرات و حرکات مولکولی را توجیه کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها