• آموزش مبحث فرمول نویسی با استفاده از فناوری ها و روش های نوین تدریس و بازی های آموزشی

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 755
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    از اولین باری که کتاب شیمی 2 را تدریس کردم دغدغه چگونگی ابجاد یادگیری پایدار در آموزش مبحث فرمول نویسی فکرم را مشغول کرده بود. ارزشیابی ورودی دانش آموزان سوم و چهارم و نظرسنجی از 27 دبیر شیمی، حاکی از ضعف پایه این مبحث در سال های بالاتر بود. راهکارهای اجرا شده: بیان کلیه پیش نیازها و پرکردن خلاء ناشی از نبود مبحث ضروری هیدراسیدها واکسی اسیدها در کتاب با تدریس آن، استفاده از روش تدریس دریافت مفهوم، پژوهش گروهی، روش آزمایشگاهی و تفکر استقرایی، به کارگیری کارت های بازی و انجام آزمایش و نمایش انیمیشن های مرتبط، تهیه کار پوشه توسط دانش آموزان و ثبت نتایج بررسی آن در چک لیست دبیر، برگزاری آزمون های متنوع و مکرر، نظر سنجی در مورد پیش نیازهای لازم برای یادگیری فرمول نویسی (خود ارزیابی)، برگزاری آزمون جامع و تحلیل نتایج با نرم افزار spss و ترغیب دانش آموزان به طراحی بازی های شیمیایی. پس به مدد روش های نوین تدریس و تلفیق مباحث تئوری با عملی، با درگیر کردن دانش آموزان در فرآیند تدریس، تمرین و تکرار فراوان با روش های متنوع و جذاب مثل بازی های شیمیایی و مسابقه و ... می توان از معضل عدم به خاطر آوری این مبحث در سال های سوم و چهارم پیشگیری کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها