• اجرای آزمایش های شیمی با تأکید بر تقویت مهارت های فرآیندی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/01/01
    • تعداد بازدید: 1069
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    قرن 21، قرن آموزش یادگیری است. بنا به سرعت زیاد رشد اطلاعات، تربیت دانش آموزانی با قدرت تفکر و اندیشه ورزی سازمان یافته، اجتناب ناپذیر است؛ چرا که باید بتوانند از میان انبوه اطلاعات، آنچه را که مفید و سازنده است انتخاب و با پردازش درست آن به نتایج مطلوب دست یابند. در این مقاله بر آنیم تا «محتوا» ی آزمایش های شیمی را در «قالب» روش علمی مبتنی بر مهارت های فرآیندی ارائه کنیم. این زاویه ی نگاه به  آزمایش های شیمی، آن را از اجرای متداول و گاه ملال آور بیرون برده و می تواند اهداف بیشتر و متنوع تری را تحقق بخشد. در کنار معرفی روشی نو در آموزش آزمایش های شیمی، تکنیک های با صرفه تر و کم خطرتری نیز برای اجرای آزمایش هایی چون فعالیت هالوژن ها پیشنهاد شده است. بی شک کاربست مهارت های فرآیندی چون «مشاهده»، «استنباط»، «طرح فرضیه» و «تفسیر داده ها» و ... در چارچوب «روش علمی» و در بستر اجرای آزمایش های شیمی خواهد توانست در کنار آموزش های نظری به پرورش مهارت های تفکر یاری رساند و سطح آموزش شیمی را ارتقا بخشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها