• بررسی مفاهیم ترافیکی در کتاب های درسی مقطع ابتدایی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 698
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    مهارت های زندگی، نحوه تعامل با جامعه، مسئولیت پذیری، احترام به قواعد و قوانین و رعایت آنچه که در زندگی اجتماعی و فردی ضروری است، مفاهیمی هستند که کودک در خانواده، جمع همسالان، مدرسه و اجتماع آنها را فرامی گیرد. آموزش های رسمی در مدارس، از طریق کتاب های درسی، یکی از تأثیرگذارترین مولفه ها در شکل گیری شخصیت اجتماعی کودکان است. در پژوهش حاضر، کتاب های دوره ابتدایی، در زمینه میزان اختصاص یافتن دروس به مباحث مربوط به فرهنگ ترافیک، رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی، رعایت حقوق سایر شهروندان و نیز نحوه درونی کردن این مسائل به عنوان یک فرهنگ در نهاد دانش آموز، مطالعه شده است. در این پژوهش کتاب های پنج پایه دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد در این مقطع تحصیلی، فقط یک درس با عنوان "اطاعت از قانون" به طور مستقل در سرفصل دروس پایه سوم، گنجانده شده است و در سایر پایه ها به صورت محدود با تصویر یا نوشته ای کوتاه به مسائل ترافیکی اشاره شده است. بهترین دوره یادگیری قوانین به صورت رسمی و علمی، سال های اولیه تحصیلی است که توجه به این موضوع می تواند در بهبود رعایت قوانین و کاهش بسیاری از مشکلات ترافیکی موثر واقع شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها