همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد
  • بررسی رشد مهارت های حرکتی در دانش آموزان با اختلال یادگیری نوشتن

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1394/06/13
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1394/06/13
    • تعداد بازدید: 1945
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    رشد مهارت های حرکتی اساس یادگیری بعدی را تشکیل می دهد و کودکان مبتلا به اختلال نوشتن به نوعی با مشکلاتی در ایــــن زمینه مواجه هستند.: 20 دانش آموز پسر 11-9 ساله مبتلا به اختلال نوشتن بر اساس ملاک های dsm-iv و آزمون هوش وکسلر و آزمون نوشتن کلاچای (1386) به عنوان گروه مورد انتخاب گردیده 20 پسر نیز  با همین محدوده سنی به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. سپس هر دو گروه به وسیله آزمون رشد حرکتی ( (lincon oseretsky testمورد بررسی قرار گرفتند و پس از جمع آوری داده ها و آنالیز آماری با استفاده از نرم افزار آماری spss-10 با آزمون تی تست مقایسه شدند. یافته ها نشان داد دانش آموزان مبتلا به اختلال نوشتن در آزمون رشد حرکتی lincon oseretsky  عملکرد ضعیف تری داشتند. همجنین در تنظیم حرکات، بازداری حرکتی، تعادل حرکتی، توازن، انعطاف پذیری حرکتی، جا به جا کردن سریع و میزان فعالیت حرکتی با مشکل مواجه بودند. اختلاف معناداری بین حرکات درشت  و مهارت حرکتی ظریف  دست کودکان با اختلال نوشتن و عادی وجود داشت.(p<0.003)  مهارت انعطاف پذیری و پیچیدگی و توازن و تعادل دست کودکان با اختلال نوشتن به طور معناداری ضعیف تر از کودکان عادی بود.(p<0.001)  راهکارهای دقیق حرکتی جهت پیشگیری و درمان کودکان با اختلال یادگیری نوشتاری پیشنهاد می شود..

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم