• تاثیر تزریق –l آرژنین بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win55, 212-2 در مدل یادگیری اجتنابی مهاری

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 596
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزو داروهای مقلد حالات روانی می باشند که انواع مختلف حافظه و یادگیری را تحت تاثیر قرار می دهند، در این پژوهش اثر –l آرژنین پیش ساز نیتریک اکساید که به عنوان آگونیست نیتریک اکساید عمل می نماید، بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win55, 212-2 در موش های کوچک آزمایشکاهی مورد بررسی قرار گرفت، تا برهم کنش بین سیستم کانابینوئیدی و نیتریک اکساید در زمینه ی یادگیری وابسته به وضعیت کانابینوئیدی در هیپوکامپ پشتی مورد بررسی قرار گیرد.

    روش بررسی: روش اجتنابی مهاری (غیرفعال) با مدل step-down برای بررسی حافظه در موش های سوری بکار گرفته شد و حافظه ی حیوان 24 ساعت بعد از آموزش مورد بررسی قرار گرفت.

    یافته ها: تزریق درون مغزی  0.5) win55 ,212-2و 1 میکروگرم به هر موش) در روز آموزش به تخریب حافظه ی حیوانات منجر شد. حافظه ی تخریب شده با تزریق 1) win55 ,212-2 میکروگرم به هر موش) در روز آموزش به طور کامل با به کار بردن همان مقدار از win55, 212-2، در روز آزمون به حالت عادی برگشت. تزریق –l آرژنین (0.3، 1 و 3 میکروگرم به هر موش) به تنهایی قبل از آموزن تاثیری بر روی حافظه ی اجتنابی مهاری نداشت. در حالی که، تزریق قبل از آزمون این دارو می تواند حافظه ی تخریب شده با win55, 212-2 را اصلاح کند. به علاوه به کار بردن مقدارهای غیر موثر –l, win55, 212-2 آرژانین، همراه با هم در روز آزمون می تواند حافظه ی تخریب شده با win55, 212-2 اصلاح کند.

     

    نتیجه گیری: این یافته ها نشان می دهد که نیتریک اکساید در یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد شده توسط تزریق درون مغزی win55, 212-2 در هیپوکامپ پشتی موش سوری دخیل می باشد و آن را تحت تاثیر قرا می دهد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم