• تحلیلی ادراکی بر طراحی فضاهای آموزشی با تاکید بر سلامت رشد کودکان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1394/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1394/01/01
    • تعداد بازدید: 533
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    کودکی، اولین و مهم ترین دوره ی زندگی انسان است. در این دوره کودک برای نخستین بار با طبیعت رابطه برقرار می کند، روابط اجتماعی خود را بنا می نهد و به مفهومی از خود دست می یابد. دورانی که در آن شخصیت فرد پایه ریزی شده و شکل می گیرد. کودک علاوه بر رشد جسمانی دارای مراحل رشد اجتماعی، عاطفی، شخصیتی و هوشی است. تجربه ی هر فرد در زندگی و مهارت هایی که کسب می نمایند مربوط به شرایط محیطی و محصول تاثیر متقابل میان آن فرد و محیطی است که در آن زندگی می کند، فعالیت به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کودک فرآیندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک، رشد همه جانبه او را موجب می گردد و محیط با ایجاد فرصت و تحریک و تشویق کودک در رفتار او تاثیر می گذارد. بنابر این فضاهای آموزشی نقش عمده ای در رشد و آموزش کودکان دارند. در این پژوهش با استفاده از مطالعات وسیع کتابخانه ای به بررسی عوامل موثر در کیفیت فضاهای آموزشی و نقش آن بر رشد کودکان و سپس بررسی نمونه موردی (پیش دبستانی امام رضا (ع) شهر شیراز) خواهیم  پرداخت و سپس بسته به موضوع از نمونه های خارجی برای مقایسه استفاده شده است. مطالعات انجام شده نشان می دهد که کیفیت فضای آموزشی مثل نور، رنگ، انعطاف پذیری، فرم و ... نقشی موثر در رشد کودکان و افزایش انگیزش و علاقه به محیط مدرسه ایفا می کنند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها