شیوع اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دبستانی شهر یزد (1383)

هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع و عوامل مرتبط با adhd در دانش آموزان دبستانی شهر یزد انجام شد.

مواد و روش ها: این پژوهش مقطعی در سال 1383 بر روی 1085 دانش آموز 7 تا 12 ساله انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی چند مرحله ای از بین سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه از ناحیه یک و به همین تعداد مدرسه از ناحیه دو و از روی لیست مدارس انجام شد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه ای حاوی اطلاعات دموگرافیک و پرسش نامه csi-4 استفاده شد. داده ها با آزمون آماری مجذور کای تجزیه و تحلیل شدند.

یافته ها: براساس گزارش والدین %13.4 دانش آموزان adhd داشتند که %6.8 از نوع فاقد تمرکز حواس، %9.2 از نوع پرتحرک – تکانه ای و %3.1 از نوع مرکب بودند. آمار فوق براساس گزارش معلمان به ترتیب %18، %12.5، %9.3 و %4.1 بود. براساس گزارش والدین و معلمان عواملی از قبیل جنسیت، سابقه مردودی، رضایت از وضعیت تحصیلی و سن بر adhd مؤثر بودند.

نتیجه گیری: با توجه به یافته ها، توصیه می شود مشاورین مدرسه و روان پزشکان ضمن توجه دقیق در شناسایی این اختلال، با انجام مشاوره های لازم زمینه را جهت تعدیل عوامل مؤثر و درمان کودکان مبتلا به این اختلال فراهم سازند.