ارزشیابی تأثیر آموزش بهداشت بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر بیرجند در مورد بیماری ایدز سال 1386

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت جوانان در گسترش و خطر ابتلا به ایدز و از آنجا که تنها ابزار کنترل بیماری آموزش می باشد، این مطالعه به منظور ارزیابی تأثیر برنامه آموزش بهداشت بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر دبیرستان های متوسطه شهر بیرجند در ارتباط با ایدز طراحی گردید .

روش تحقیق: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد، با روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی بر روی 295 دانش آموز دختر دبیرستان های متوسطه شهر بیرجند انجام شد. پرسشنامه خودساخته بر اساس اهداف تهیه و روایی محتوایی توسط تعدادی از اعضای هیأت علمی صاحب نظر تایید گردید. پرسشنامه در دو مرحله قبل و یک ماه بعد از مداخله تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss، در سطح معنی داری α=0.05 تجزیه و تحلیل شدند.

یافته ها: میانگین نمره آگاهی بعد از آموزش از 8.2±30.2 به (p<0.001) 36.8±6.4 و نمره نگرش از 6.5±53.1 به 6.8±57.2 افزایش یافت (p<0.001). آگاهی 20% از دانش آموزان قبل از مداخله ضعیف، 42% متوسط و 38% خوب بود که بعد از مداخله به 3.4% ضعیف، 22.4% متوسط و 74.2% خوب افزایش یافت. نگرش 1.4% از دانش آموزان قبل از مداخله ضعیف، 85.8% متوسط و 12.8% خوب بود که بعد از مداخله ها به 0.7% ضعیف، 65.1% متوسط و 34.2% خوب تغییر پیدا کرد.

نتیجه گیری: از آنجا که تأثیر آموزش بر ارتقای سطح آگاهی و نگرش دانش آموزان تایید گردید، اجرای برنامه های آموزش بهداشت به عنوان یک اولویت آموزشی در مدارس می بایست مورد توجه مسؤولین و مدیران بهداشتی و آموزشی کشور قرار گیرد .