• تاثیر آکوستیک صوتی معماری مدارس بر یادگیری دانش آموزان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/06/12
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/06/12
    • تعداد بازدید: 1174
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    معماری یک مکان بدون شک بر رفتارهای جای در آن مکان تاثیر می گذارد. در دهه های اخیر این تاثیر متقابل رفتار و محیط در دانشی مورد بررسی قرار می گیرد که آن را روانشناسی محیط می نامند. در این پژوهش ما کوشیده ایم با جستجو در ساختمان ذهنی دانش آموزان و معماری مدارس، تاثیر طراحی آکوستیک محیط های آموزشی را با استفاده از مطالعات روانشناسی محیط و مصاحبه و تحقیقات میدانی بررسی کنیم و نتایج جالبی حاصل شد. ابتدا برای این کار به بررسی ادبیات موضوع و اصطلاحات مورد نیاز پرداختیم. سپس مطالعات خود را در مورد آلودگی صوتی مدارس، سیستم ذهنی یادگیری دانش آموزان و عوامل تاثیرگذار بر آن تکمیل نمودیم و همراه با مطالعات میدانی به یک جمع بندی و انسجام دست یافتیم. نتایج حاصل شده موفقیت آمیز و تا حد زیای دقیق و یکسان بود. برای مثال در همه موارد یک رابطه منفی بین سر و صدای موجود در مدرسه و پیشرفت تحصیلی وجود دارد. کودکان مستقر در قسمت شلوغ ساختمان مدرسه در مقایسه با کودکان در بخش ساکت آن، عملکرد ضعیف تری داشتند. دانش آموزان در مدارسی که از طراحی آکوستیکی معماری مطلوب برخوردار نیستند فشار خون بالایی نسبت به دانش آموزان مدارس با نویز کمتر دارند. همچنین، دانش آموزانی که در معرض نویز هستند در انجام کارها و فعالیت های مفهومی، اشتباهات بیشتری مرتکب می شوند و میزان ترک وظیفه ی آنها قبل از پایان کار بیشتری است. عدم توجه به معماری آکوستیکی مدارس در مراحل بحرانی پیشرفت انسانی (سنین مدرسه) ممکن است بر پیشرفت های مفهومی و فراگیری سخنوری و گفتاری تاثیر بگذارد که بطور مداوم با مهارت هایی مانند خواندن و گوش دادن مرتبط می شود. سپس در آخر پیشنهادهایی برای بهبود آکوستیک معماری مدارس ارایه شد که با سیستم یادگیری دانش آموزان هماهنگ باشد و بتوان از معماری مدارس برای رساندن یادگیری دانش آموزان به سطح بهینه استفاده کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها