طراحی مدرسه هوشمند با تاکید بر آموزش هوشمند در مدارس با رویکرد معماری پایدار

از آنجا که ساختمان مدارس سنتی موجود دیگر جوابگوی نیازهای دانش آموزان نمی باشد و مدارس باید هم به عنوان محیط یادگیری مفید باشند و هم ساختمان مدارس از نظر معماری پایدار باشد. هدف از این پژوهش طراحی مدرسه ای است که با توجه به قابلیت ها و ویژگی های فضایی و تکنیکال خود آموزش را به بهترین شکل خود تحقق بخشد و بتواند در جهت رشد و ارتقای آموزش کمک کند و همچنین شکل آن طوری باشد که یک معماری پاسخگو خلق گردد که اولا بتواند با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی مدرسه هماهنگ شود و ثانیا منطبق با شرایط محیطی گردد. در این راستا، طراحی دبیرستانی هوشمند با رویکرد پایداری به عنوان یک گزینه مطرح می گردد. در این میان سوالاتی نظیر این که توسط چه راهکارهایی می توان مدرسه ای هوشمند طراحی نمود که آموزش هوشمند را در تمام فضاهای مدرسه داشته باشد؟ و یا چگونه می توان با الگو قرار دادن معماری پایدار، مدرسه ای طراحی نمود که علاوه بر تامین نیازهای آموزشی و تربیتی، باعث صرفه جویی در منابع انرژی و حفظ محیط زیست و بقای نسل آینده گردد؟ مطرح شده و در طول پژوهش به آن پاسخ داده شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و با استفاده از تکنیک اسنادی می باشد. پژوهش از نوع تحقیق توسعه ای با رویکرد استراتژیک می باشد. یعنی انجام تحقیق برای طراحی و ابداع سیستم های کارآمدتر جدید برای جایگزینی روش های آموزش جدید و نیز طراحی مدارس پایدار بجای مدارس سنتی موجود. بیان اصول طراحی مدرسه هوشمند و طراحی پایدار از نتایج پژوهش می باشد.