مقایسه انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی

هدف پژوهش حاضر مقایسه انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی شهر رشت بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان مدارس تیزهوش و عادی شهر رشت بودند که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل بودند. به منظور انجام پژوهش حاضر تعداد 140 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های انگیزه پیشرفت در اختیار آن ها قرار گرفت. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها بوسیله نرم افزار spss و آزمون تی تست گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان تیزهوش و عادی ازنظر انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد. لذا بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گیری نمود که در بحث آموزش و تعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان بایستی به نقش هوش، انگیزه پیشرفت توجه ویژه داشت.