مدل یابی روابط بین هوش هیجانی، سبک های فرزند پروری و سبک های هویت با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر

هدف: هدف این پژوهش، مدل یابی روابط بین هوش هیجانی، سبک های فرزند پروری، سبک های هویت با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان سال اول مقطع دوم متوسطه شهر تهران می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی 220 نفر دانش آموز انتخاب شدند و به پرسش نامه های هوش هیجانی شاته و همکاران، پرسش نامه سبک های فرزند پروری ادراک شده مکلون و مورل، پرسش نامه سبک های هویت وایت و همکاران، و پرسش نامه اعتیاد به اینترنت یانگ و همکاران پاسخ دادند. داده ها با روش معادله های ساختاری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که هوش هیجانی بر اعتیاد به اینترنت اثر مستقیم نداشت؛ اما سبک های فرزند پروری و سبک های هویت اثر مستقیم بر اعتیاد به اینترنت داشتند.