• بررسی تأثیر سرمایه روانشناختی بر فرسودگی شغلی معلمان با واسطه فضای اخلاقی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/03/26
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/03/26
    • تعداد بازدید: 644
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سرمایه روانشناختی بر فرسودگی شغلی معلمان با واسطه فضای اخلاقی بود. طرح پژوهش از نوع طرح های غیرآزمایشی و همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر پاوه (272 نفر) که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و از طریق فرمول کوکران تعداد 160 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکاران (2007)، پرسشنامه فضای اخلاقی ویکتور و کولن (1998) و پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ و جکسون (1993). روایی پرسشنامه به تایید متخصصین و اساتید رسید و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. از آزمون کولموگروف اسمیرنوف، و مدل معادلات ساختاری از طریق نرم نرم افزاهای  spss و lisrel استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش بیانگر این بود که سرمایه روانشناختی بر فرسودگی شغلی تأثیر منفی و معناداری دارد. و فضای اخلاقی بر فرسودگی شغلی تأثیر منفی و معناداری دارد و همچنین اینکه سرمایه روانشناختی بر فضای اخلاقی تأثیر مثبت و معناداری دارد. و اینکه فضای اخلاقی می تواند نقش میانجی را در تأثیر سرمایه روانشناختی بر کاهش فرسودگی شغلی ایفا نماید.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم