• انعطاف پذیری و فضاهای آموزشی در گذر زمان (تحلیل سه نمونه موردی بر اساس نظریه عینی فر)

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/04/21
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/04/21
    • تعداد بازدید: 1322
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    تمام مکان هایی که انسان برای تامین خواسته خود در آموزش از آن ها استفاده می کند مدرسه نام دارد. و این مکان ها تنها برای یادگیری و آموختن عقاید و نظریات نمی باشند بلکه برای فهم و ادراک دلایل وجود هر چیز و مناسبت های دو جانبه و روابط بین انسان و طبیعت نیز مورد استفاده قرار می گیرند. فضاهای آموزشی باید بتوانند جوابگوی نیاز ها بر اساس تغییر الگو های آموزشی باشند. با پیشرفت تکنولوژی و فن، هر روز تقاضای کودک و معلم تغییر می کند. پس فضاهای آموزشی باید بتوانند امکان این انعطاف پذیری را فراهم آورده، جوابگوی پایداری در طول زمان باشند. اما متاسفانه فضاهای آموزشی در ایران نتوانسته اند آن چنان که باید خود را با این تغییرات همگام کرده و بر اساس تغییر نیاز ها و شرایط به صورت انعطاف پذیر طراحی شوند. برای آگاهی از چگونگی روند توسعه مدارس در این زمینه پژوهش حاضر که با استفاده از روش کتابخانه ای و نمونه موردی انجام شده است، به بررسی کیفیت انعطاف پذیری در سه نمونه موردی از مدارس سنتی، رایج (متداول) و نوین از دیدگاه عینی فر (نظریه پرداز معاصر معماری) می پردازد. بنابر این دو سوال مهم مطرح می گردد که پژوهش حاضر درصدد پاسخ گویی به آن هاست: انعطاف پذیری فضاهای آموزشی چه تاثیری بر کیفیت آموزش و پرورش دارد؟ در سیر تحول مدارس در ایران تا چه اندازه فضای آموزشی به صورت انعطاف پذیر طراحی شده است؟

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها