بررسی رابطه بین کودکان اجتماعی و انزواطلب حدود سنی 8 ساله با خلاقیت

این پژوهش با عنوان مقایسه خلاقیت کودکان اجتماعی و منزوی بین حدود سنی 8 ساله در شهرستان لردگان در طرح تحقیق و فصل حاضر از روش تحقیق علی- پس از وقوع استفاده شده است. جامعه آماری دانش آموزان حدود سنی 8 ساله در شهرستان لردگان می باشد که معمولاً دانش آموزان دوم ابتدایی را شامل می گردد. و با محاسبه تعداد مدارس ابتدائی در شهرستان لردگان 106 مدرسه با احتساب روستاها و میانگین کلاس 20 نفری در هر آزموشگاه 2120=20×106 جامعه حدود 2120 نفر را شامل می گردد. ابزار گرد آوری اطلاعات یعنی ثبت رفتارهای اجتماعی، انزوایی و خلاق کودکان از طریق مشاهده توسط محقق و معلمان خودشان بوده که قبلاً شاخص های لازم و نوع رفتارهای اجتماعی و انزوا گرایانه و خلاقانه به آن ها ارائه شده بود و کاملاً به آسانی قادر به ثبت رفتارهای ذکر شده بودند. هر کودک در طول یک هفته مورد مشاهده معلم و آموزگار مربوطه قرار می گرفت و رفتارهای خلاقانه و انزوایی و اجتماعی آنان طی جدولی شمارش می شد. و در آخر هفته تعداد رفتار (نرخ رفتار) آنان به عنوان عدد قابل محاسبه در آمار و روش آماری مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاکی از آن است که: در جدول شماره 1 که تعداد و نرخ خلاقیت دو گروه را نشان می دهد. با استفاده از روش همبستگی پیرسون داده ها محاسبه و 0.22r= گزارش شده است. ضریب 0.22 به این معنی است که به ازای هر 100 نفر 22 نفر از دانش آموزان اجتماعی بیش از انزوایی خلاقیت دارند. و در واقع فرضیه های ما در هر 5 مورد تایید می شود.