• بررسی اثربخشی برنامه جرأت ورزی گروهی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران متوسطه اول گچساران

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/05/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/05/22
    • تعداد بازدید: 402
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    در پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه جرأت ورزی گروهی بر افزایش میزان مهارت های اجتماعی و عزّت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول بررسی می شود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر گچساران، که تعداد آنان 2270 نفر بوده، و در سال تحصیلی 96-95 مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه آماری یک مدرسه به روش نمونه گیری تصادفی از بین مدارس عادی شهر گچساران انتخاب شد. بدین منظور 40 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه، گروه آزمایش و گروه کنترل، قرار گرفتند. گروه آزمایش با روش آموزش جرأت ورزی تحت مداخله قرار گرفت. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی و پرسشنامه عزّت نفس روزنبرگ استفاده شد. گروه آزمایش، شش جلسه آموزش جرأت ورزی را گذراندند. نتایج تحلیل کوواریانس در روش آموزش جرأت ورزی، افزایش بیشتر عزّت نفس و مهارت های اجتماعی در گروه آزمایش را نسبت به گروه کنترل نشان داد. اثر بخشی جرأت آموزی گروهی در پژوهش حاضر با نتایج ناوارو و والنرولا، تمپل و رابسون، نوید فر و همکاران، رحیمی و همکاران هم خوانی داشت.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم