تاثیرگذاری شیوه ی مدیریتی همیارانه بر رضایت و توانمند سازی مدیران مدارس شهرستان سبزوار

بی تردید سابقه مدیریت در جهان به قدمت تاریخ بشریت است. انسان ها در طی تکامل زندگی خود مراحل مختلفی هم چون دوره شکار، کشاورزی، صنعت، تجارت و دوره ارتباطات را پشت سر گذاشته اند که در هر مرحله برای گذراندن زندگی خود و برآوردن احتیاجاتشان نیازمند همکاری و هماهنگی با سایر انسان ها و قبایل و کشورها بوده اند اگر با هدف شیوه ی مدیریت مشارکتی گام در اداره ی سازمان ها برداریم لازمه ی آن داشتن نیروهای انسانی توانمند است، اگر نیروی انسانی توانمندی داشته باشیم که کاملا به اهداف و وظایف کاری خود واقف باشند ودر حل مشکلات مردم موثر باشند هم منجر به افزایش رضایت مشتریان می شود و هم رضایت شغلی کارکنان را فراهم می کند و انگیزه وعلاقه ی آن ها را نسبت به انجام کار بالا می برد، هدف اصلی ما در این تحقیق این است که به بررسی تاثیرگذاری شیوه ی مدیریتی همیارانه بر رضایت وتوانمند سازی مدیران مدارس شهرستان سبزوار بپردازیم،این تحقیق به روش توصیفی –همبستگی در خرداد ماه 1396 انجام شد؛ جامعه ی اماری ما در این تحقیق کلیه ی مدیران زن و مرد مدارس اموزش و پرورش شهرستان سبزوار بوده است،که حدود 140 مدیر، شامل 70 مدیر زن و 70 مدیر مرد که به شیوه ی نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بودند در این تحقیق از پرسشنامه ی محقق ساخته ی شیوه ی مدیریت همیارانه استفاده شده است که نتایج حاصل نشان دهنده ی این امر بود که؛ شیوه ی مدیریت همیارانه بررضایت شغلی و توانمند سازی مدیران مدارس سبزوار دارای تاثیر گذاری مثبت و معنی داری است، هرچند که تاثیر گذاری آن بر رضایت و توانمند سازی مدیران زن بیشتر بوده است.