• روش های یادگیری بزرگسالان و ارتباط آن با سن

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/05/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/05/22
    • تعداد بازدید: 491
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف پژوهش حاضر، مطالعه مسائل مرتبط با روش های یادگیری بزرگسالان و ارتباط آن با سن بوده که از طریق بررسی و تحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه یاگیری بزرگسالان و ارتباط آن با سن با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است. نتیجه گیری: بزرگسالی به دورانی اطلاق می شود که مهارت ها و توانای های اولیه ای که در دوران کودکی به سرعت کسب شده اند بهم مرتبط می شوند و به طور کامل مورد بهره برداری قرار می گیرند. علاوه بر آن مهارت ها و توانایی های جدیدی در این دوران آموخته می شوند. عوامل بی شماری می توانند بر جریان یادگیری و روش های کسب تجربیات و مهارت های تازه تاثیر داشته باشند. برخی از این عوامل مربوط به خصوصیات یادگیرنده است که محدوده آن از شخصیت و نحوه اگاهی تا اختلافات فردی در مورد سن، تجربه، انگیزه و قوه ادراک متغیر است. عوامل دیگر به زمینه های اجتماعی یادگیری و روش های که آموزش رسمی به کمک آن طراحی، اجرا و ارزیابی شده مربوط هستند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم