• مولفه های تدریس تاثیرگذار و اثر بخش در مقطع ابتدایی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/05/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/05/22
    • تعداد بازدید: 2714
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    امروزه با توجه به گذشت زمان زیادی از روش های اولیه ی تدریس در قدیم و پیشرفت جوامع بشری، نیاز مندی ما به دانش جدید بیشتر نمایان شده است. این تغییر ناشی از آگاهی بیشتر انسان ها به علوم و فنون است. روش های تدریس به کار گرفته شده توسط معلمان باید قدرت تفکر را در دانش آموزان قوت بخشد که این امر جز با ایجاد درگیری فکری در دانش آموزان محقق نخواهد شد. نظریه های بسیاری در مورد مفهوم تدریس بیان شده است که درون مایه همه این ها به دو مفهومی بودن تدریس اشاره دارد: مفهوم بسته؛ که معلم در کلاس همه کاره است و مفهوم باز؛ که میان معلم و دانش آموزان تعاملی دو طرفه وجود دارد. مهم ترین وظیفه معلم ایجاد شرایط یادگیری است و این خود نیاز به آگاهی از نحوه یادگیری دانش آموزان دارد. معلمان در ارائه محتوای کتب درسی از دو روش سنتی و فعال استفاده می کنند. معلمانی که دارای تدریس اثربخش هستند به گونه ای مناسب، اهدافی را که مستقیم یا غیر مستقیم با یادگیری دانش آموزان مرتبط است، دنبال می کنند و مهارت های مورد نیاز را جهت دستیابی به اهداف آموزشی به دست می آورند. از ویژگی های تدریس اثر بخش می توان به: آمادگی کامل، داشتن طرح درس، استفاده مناسب از شیوه های مناسب تدریس و .... اشاره کرد. لذا به منظور شناساندن و تبیین این شاخص آموزش و پرورش پویا (تدریس اثربخش) این مقاله تهیه و در این راه از کتب و منابع گوناگونی استفاده و استناد شده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم