ارائه مدلی مبنی بر کاربرد برنامه مرشدی و مربی گری در مراحل مختلف چرخه ی عمر سازمانی

اهمیت برنامه مرشدی و مربی گری به عنوان یک برنامه آموزشی با هدف توسعه ی کارکنان هر روز بیشتر به عنوان یک ابزار کلیدی در سازمان ها آشکار می شود. برنامه مرشدی و مربی گری پایه ای برای کسب دستاوردهای فردی و سازمانی است. محتوای کارکردهای مرشدی و مربی گری یعنی کارکردهای شغلی و کارکردهای روانی- اجتماعی، تبادل اطلاعات شغلی، تجربه و حمایت های اجتماعی را بین مرشد و شاگرد و مربی و کارآموز تسهیل می کند. یافته های پیشین در حوزه تحقیقات برنامه مرشدی و مربی گری حاکی از این است که برنامه های مرشدی نقش اساسی در توسعه عملکرد سازمانی و بهبود توسعه ی فردی کارکنان ایفا می کنند. ما در این نوشتار به دنبال بررسی امکان سنجی وجود ارتباط بین مرشدی و سبک های مختلف مربیگری با مراحل مختلف چرخه ی عمر سازمانی می باشیم. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از حیث هدف، اکتشافی از حیث نحوه گردآوری داده ها، کیفی و از نظر نتیجه بنیادی است. جامعه آماری برای استخراج مدل، منابع کتابخانه ای بوده و روش نمونه گیری به صورت اشباع نظری میباشد. نتایج بدست آمده نشان دهنده ارتباط بین مرحله تولد و کارآفرینی با مرشدی، مرحله رشد با مربیگری کسب و کار، مرحله بلوغ با مربی گری اجرایی، مرحله ثبات با مربی گری تیمی، مرحله افول با مربی گری شرکتی/ مرحله احیا با مرشدی می باشد.