طراحی عینی یا پرورش خلاقیت ذهنی نگاهی گذرا به شیوه هایی در پرورش خلاقیت هنرجویان درس طراحی

طراحی عینی و طراحی ذهنی دو مقوله ای هستند که در نظام آموزشی باید به صورت موازی از همان ابتدا پیش رفته و هنرجویان بطور درست و دقیق با هر دو شیوه آشنا شوند. جای بس تاسف است که هنوز روش های کهنه و منسوخ در سیستم آموزشی طراحی در دانشکده های هنری ایران همچنان به قوت خود باقی است. طراحی ذهنی که نقطه مقابل شیوه طراحی عینی قرار دارد و بایستی قدم به قدم آن تدریس شود، اشاره به این موضوع دارد که باید عملکرد نیروهای ذهنی را در طراحی مورد ارزیابی و تحلیل قرار داد تا نیروهای ذهنی هر هنرجو را پرورش دهد. پرورش ذهن خلاق است که قوای ذهنی هنرجویان را فعال و با روش ها، اصول و قواعد خاصی عینیت را از ذهن هنرجو عبور داده تا او از فضای عینی و کلیشه ای فراتر رفته و به اوج ذهن خلاق و شکوفایی خود برسد. پرورش ذهن خلاق هنرجو در دروسی چون طراحی که پایه و اساس هنرهای تجسمی است می تواند زمینه ای باشد تا او نیز بتواند با فاصله گرفتن از چهارچوب رخوت آلود و کلیشه ای طراحی عینی، توانایی قوای ذهن قدرتمند و پیچیده ی خود را کشف کند و در نهایت اثری خلاق و ماندگار بیافریند.