بررسی جایگاه آتریوم در معماری پایدار و طراحی مجتمع های آموزشی (نمونه موردی شهر مشهد)

هدف از نوشتار حاضر ارایه اصول و معیارهایی در طراحی مناسب معماری مدارس است به این منظور روش تحقیق محتوای متون در حوزه طراحی معماری و تحلیل معماری پایدار با استفاده از آتریوم در مدارس (نمونه موردی شهر مشهد) مورد استفاده قرار گرفته است. بهره گیری بیشتر از نور طبیعی در طراحی فضاهای آموزشی با استفاده از آتریوم برای عملکرد بهتر دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، نورگیری کلاس های درس اغلب از طریق پنجره ها بوده و استفاده از نورگیرهای مرکزی از جمله آتریوم در طراحی مدارس مورد توجه قرار نگرفته است. طراحی همگون با طبیعت و بهره گیری از انرژی های پایدار در طراحی فضاهای آموزشی، موجب ارتقای سطح آموزش به صورت غیرمستقیم می شود که خود موجب ایجاد درک عمیق از رابطه بین انسان و زمین، شناخت انرژی های پایدار و آشنایی بیش تر دانش آموزان از دوره ابتدای تحصیل شان با طبیعت می گردد. امروزه طراحی و ایجاد فضای سبز و آتریوم در مدرسه ها یکی از بهترین روش هایی است که می تواند از طریق مشارکت دانش آموزان در فعالیت هایی در فضای باز دیدگاه جدیدی در آن ها در رابطه با طبیعت و انسان و ارتباط این دو به وجود آورد.