همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد
  • تأثیر آموزش شناختی- رفتاری مدیریت خشم بر کاهش مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/02/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/02/01
    • تعداد بازدید: 351
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین تأثیر آموزش شناختی- رفتاری مدیریت خشم بر کاهش مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان مبتلا به اختلال های رفتار هنجاری بود. طرح تحقیق نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. نمونه پژوهش 24 دانش آموز مقطع متوسطه مبتلا به اختلال رفتار هنجاری شهرستان رشت در سال تحصیلی 1396-1395 بود. که به طور دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه12 نفر) گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه توانایی ها و مشکلات (گودمن، 1997) در مراحل قبل و بعد از آموزش استفاده شد. آموزش شناختی- رفتاری مدیریت خشم به صورت گروهی در 8 جلسه برای گروه آزمایش ارایه شد. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که آموزش شناختی- رفتاری مدیریت خشم بر بهبود مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری به طور معنی داری تاثیر دارد (0.001(p<. با توجه به نتایج این پژوهش، روش آموزش شناختی- رفتاری مدیریت خشم یکی از کارآمدترین روش های درمانی بوده و در کاهش تکانشگری، اضطراب و پرخاشگری بدنی در نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری موثر است. 

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم