اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد
  • بررسی نقش راهبردهای تنظیم هیجان درپیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه زنجان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/02/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/02/01
    • تعداد بازدید: 872
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف پژوهش حاضر بررسی نقش راهبردهای تنظیم هیجان درپیش بینی اهمال کاری تحصیلی بود. روش پژوهش با توجه به هدف کاربردی و از نظر شیوه ی گردآوری داده ها از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع اول متوسطه شهر زنجان در سال تحصیلی 1394- 95 می باشد. از میان آن ها نمونه ای به حجم 300 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. جهت گرد آوری اطلاعات از مقیاس اهمال کاری تحصیلی سرلومون وراثبلوم (1984) و پرسشنامه راهبردی تنظیم هیجان شناختی گرنفسکی و همکاران (2001) استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان از جمله راهبرد تمرکز مجدد مثبت، پذیرش و دیدگاه گیری با اهمال کاری تحصیلی رابطه منفی و معنادار وجود دارد و هم چنین تمرکز مجدد مثبت و پذیرش به طور منفی و معناداری اهمال کاری تحصیلی را پیش بینی می کند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها