شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر در استقرار مناسب سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان (erp) (مطالعه موردی: سازمان آموزش و پرورش قزوین)

در عصر حاضر، فناوری اطلاعات با توجه به گسترش و افزایش حجم اطلاعات در حال رشد و پیشرفت است و از طرفی بیشتر سازمان ها در سطح دنیا تمایل به بهره گیری از فناوری های جدید به جهت رشد و ارتقای بهره وری در سازمان دارند. یکی از مهم ترین دستاوردهای فناوری اطلاعات، سیستم های اطلاعاتی است. از میان سیستم های اطلاعاتی، سیستم برنامه ریزی منابع سازمان (erp) را می توان به عنوان یکی از قدرتمندترین سیستم ها معرفی کرد. با توجه به شکست متعدد سازمان ها در استقرار سیستم (erp) در سطح دنیا و هم چنین هزینه ی بالای استقرار آن به عنوان چالشی، ما را درصدد انجام این پژوهش در جهت رفع چنین مشکلی و رسیدن به نتایج سودمند ملزم کرد. تحقیق حاضر باهدف شناسایی و اولویتبندی عوامل مؤثر در استقرار مناسب سیستم (erp) در سازمان آموزش و پرورش استان قزوین انجام شده است. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه ی تحقیق توصیفی پیمایشی است. در این تحقیق جهت رسیدن به اهداف تحقیق در ابتدا با توجه به مدل مفهومی تحقیق از ابزار گردآوری داده ها هم چون پرسشنامه و مصاحبه استفاده شده است، در آمار توصیفی جهت گردآوری داده ها، پرسشنامه ها در سه زمان میان جامعه ی آماری توزیع شده است. از پرسشنامه ی اول جهت بررسی فرضیه های تحقیق و از پرسشنامه های دیگر برای رتبه بندی عوامل استفاده شده است. برای بررسی روایی و پایایی ابزار گردآوری داده ها از نظرات اساتید و متخصصان و محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ بهره گرفته شده است؛ که با توجه به نظرات از روایی خوبی برخوردار بوده و در پیش آزمون برای پرسشنامه اول ضریب آلفای کرونباخ 0.947 به دست آمد که نشان از پایایی بالا است. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری استنباطی نتایج تحقیق بدین صورت است که تمام فرضیه های تحقیق در سطح معنی داری 5 درصد مورد تأیید قرارگرفته و در اولویت بندی نهایی عوامل مؤثر نیز وجود زیرساخت فنی و سخت افزاری با وزن 0.331 در رتبه اول، توان مالی سازمان باکم ترین فاصله از رتبه اول با وزن 0.330 در رتبه دوم و به ترتیب مؤلفه های میزان آمادگی سازمان، تیم پروژه مناسب، فرهنگ کامپیوتر، انتخاب مناسب بسته (erp)، مدیریت تغییر به صورت اثربخش در رتبه های بعدی قرار گرفتند.