بررسی ارتباط رفتار شناسی دانشجویان با میزان یادگیری بر اساس مدل رفتاری دیسک (disc)

تحقیق حاضرر با ابزاری است که شامل ترکیبی از آزمون دیسک و یکی از آزمون های سطح یادگیری می باشد، عده ای از اساتید و دانشجویان مورد سنجش قرار گرفته شده اند و با بکارگیری ابزار افراد را شخصیت سنجی نموده و اینکه در کدام بخش از مدل دیسک قرار خواهند گرفت، به عبارتی طی یک آزمون مجموعه ای از افراد که در رشته، گروه سنی و جنسیت تفاوت دارند مورد بررسی قرار گرفته شده و به چهار بخش عمده d ، i ، s ، c تقسیم می شوند واینکه هر فرد چند درصد از ویژگی های این چهار بخش عمده را دارد و بارزترین ویژگی شخصیت ایشان کدام است؛ در نتیجه با شناخت مدل رفتاری افراد به آن ها راهکارهایی جهت یادگیری بهتر ارائه خواهد شد؛ از جمله ویژگی های آزمون اینست که در بدو ورود تیپ شخصیتی دانشجویان راشناسایی و به استاد مربوطه ارائه می شود که تدریس مناسب برای افراد رد نظر بگیرند.