• بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی (pas) در پیش دبستانی های شهرستان گلبهار

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/09/24
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/09/24
    • تعداد بازدید: 394
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    اضطراب عبارت است از یک احساس منتشر، ناخوشایند و مبهم هراس و دلواپسی با منشأ ناشناخته که عوارض آن شامل عدم اطمینان، درماندگی و برانگیختگی فیزیولوژی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی پایایی و روایی مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی(pas) در نمونه ای از کودکان 5-6 سال برخی پیش دبستانی های شهرستان گلبهار واقع در استان خراسان رضوی بود. ادبیات این پژوهش از طریق مطالعات کتابخانه ای و متغیر های پژوهش از طریق ابزار پرسشنامه بدست آمد. مادران 70 کودک که در پیش دبستانی های مناطق مختلف حضور داشتند و به طور تصادفی انتخاب شدند، پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان را تکمیل نمودند. یافته ها نشان داد، تمام زیر مقیاس های اضطراب کودکان پیش دبستانی از همسانی درونی متوسط تا بالایی (0.64-0.88) برخوردار بوده و دارای اعتبار خوبی است. ارزیابی روایی این مقیاس نیز با نتایج مثبتی همراه بود، ملاک روایی آن بواسطه همبستگی های متوسط تا بالای (0.40-0.82، 0.001(p< این مقیاس با زیر مقیاس هایش نشان دهنده اعتبار خوب آن بود. در نهایت می توان نتیجه گرفت که پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی راهکار خوبی برای تشخیص اختلال اضطراب در کودکان پیش دبستانی است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم