نقش طرحواره ناسازگار اولیه مادر درپیش بینی طرحواره ناسازگار اولیه و احساس تنهایی کودکان 8 تا 15 سال شهرستان آمل

با توجه به نقش مادر در تربیت فرزندان و تاثیرگذاری آن در رفتارهای کودک، این پژوهش با هدف نقش طرحواره ناسازگار اولیه مادران در پیش بینی طرحواره ناسازگار اولیه و احساس تنهایی کودکان شهرستان آمل انجام پذیرفت. این پژوهش از نوع همبستگی بوده وجامعه آماری کلیه دانش آموزان سنین 15 تا 8 سال در مدارس شهرستان آمل بودند، که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده 150 دختر و 150 پسر همراه مادرانشان انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه طرحواره ناسازگار اولیه یانگ (1998)، پرسشنامه طرحواره ریجکبوار و دبو (2010) و پرسشنامه احساس تنهایی اشر (1985) می باشد. داده ها از طریق نرم افزارآماری spss20 وآزمون های توصیفی و همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج مطالعه نشان داد بین حوزه بریدگی و طرد مادر وحوزه خودگردانی و عملکرد مختل مادر با احساس تنهایی کودک، بین حوزه بریدگی و طرد مادر با بی اعتمادی و بد رفتاری کودک، بین حوزه خودگردانی و عملکرد مختل مادر با شکست کودک و بین دیگر جهت مندی مادر با خود تحول نیافته کودک رابطه ی معناداری وجود دارد. در حالیکه بین گوش به زنگی بیش از حد مادر با آسیب پذیری کودک و بین بازداری و محدودیت های مختل مادر با نقص کودک رابطه ی معناداری وجود ندارد. بر اساس نتایج مطالعه، طرحواره های والدین در تنهایی و برخی طرحواره های ناسازگار کودکان نقش دارد، لذا پیشنهاد می گردد جهت بهبود سطح سلامت روان آیندگان، در ابتدای ورود دانش آموزان به مدارس برای والدین کودکان دروه های آموزشی در نظر گرفته شود.