بررسی تاثیر آموزش مثبت اندیشی بر استرس، اضطراب و افسردگی بیماران عروق کرونر قلب

پیش زمینه و هدف: از هر پنج مرگی که در دنیا رخ می دهد، یک مورد مربوط به بیماری عروق کرونر قلبی می باشد. ا. افسردگی، اضطراب و استرس از شایع ترین پیامدهای این بیماری هستند که سیر بیماری را وخیم تر می سازند. یکی از روش های مقابله با استرس،اضطراب و افسردگی مثبت اندیشی است که به عنوان شاخه جدیدی از روان شناسی به مطالعه علمی نیرومندی ها و شادمانی انسان نظر دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تا یر آموزش مثبت اندیشی بر استرس، اضطراب و افسردگی بیماران عروق کرونر قلب شهرستان تکاب انجام گردید. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه ی کارآزمایی بالینی از نوع پیش آزمون-پس آزمون می باشد. 60 بیمار مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب که معیارهای ورود به مطالعه را داشت انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (30 نفر) و مداخله (30 نفر) تخصیص و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه استاندارد dass-21 بود. داده ها از طریق نرم افزار spss و آمار توصیفی و تحلیلی (تی مستقل و همبستگی) تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها: میانگین نمرات افسردگی، اضطراب و استرس پیش از مطالعه برای گروه کنترل و مداخله تفاوت چندانی را نشان نداد. ولی بعد از مداخله تفاوت معناداری در میانگین نمرات دو گروه مداخله و کنترل مشاهده شد. (0.05p<) بحث و نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب بعد از آموزش مثبت اندیشی در گروه آزمایش با کنترل متفاوت است. به عبارتی آموزش مثبت اندیشی باعث کاهش افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران عروق کرونر قلب گردید.