• اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر نگرانی دانش آموزان دختر متوسطه ی اول شهرستان سردشت

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/04/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/04/14
    • تعداد بازدید: 283
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نگرانی دانش آموزان دختر متوسطه ی اول شهرستان سردشت می باشد. این مطالعه به روش نیمه تجربی و بر روی 30 نفر از دانش آموزان متوسطه اول شهرستان سردشت که بیش ترین نمره نگرانی را کسب کرده اند، صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی اول شهرستان سردشت که در سال تحصیلی 97-96 مشغول به تحصیل بوده اند، می باشد. 30 دانش آموز به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای گروه آزمایش، 8جلسه برنامه آموزش ذهن آگاهی اجرا گردید، اما درگروه کنترل هیچ نوع مداخله ای صورت نگرفت. قبل و بعد از اجرای برنامه آموزشی، برای هر دو گروه پرسشنامه نگرانی پن استیت (pswq) اجرا گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیری استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که نگرانی دانش آموزان بعد از 8 جلسه شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی کاهش معنی داری داشته است (0.01(p<. بر اساس یافته های این مطالعه می توان نتیجه گرفت که شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش نگرانی دانش آموزان موثر بوده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها