• جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/04/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/04/14
    • تعداد بازدید: 546
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    در این پژوهش تلاش شده است تا پنج رویکرد مختلف در آموزش ارزش ها مورد بررسی قرار گیرد و به این سؤال؛ محتواهایی که گاه به صورت صریح و گاه به صورت ضمنی در پی آن هستند تا ارزش ها را منتقل کنند از کدام رویکردها و روش های تدریس استفاده می کنند، پاسخ دهد. این سؤال هدف کلی این نوشتار را شامل می شود که با یک بررسی تطبیقی در ادبیات پژوهشی کشورهای مختلف در این زمینه در پی پاسخ گویی به آن خواهیم برد و اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به این سؤال از طریق اسناد و مدار ک کتابخانه ای، جستجو در شبکه جهانی اینترنت جمع آوری شده است و در هر رویکرد تلاش شده، تا فاکتورهایی مانند: منطق و اهداف هر رویکرد، فرایند پذیرش ارزش ها؛ روش های مختلف تدریس، مدل آموزشی، نقش معلم و دانش آموزان و ویژگی های ماد یاددهی- یادگیری در هر رویکرد مورد بررسی قرار گیرد. از جمله رویکردهای که در زمینه آموزش ارزش ها مورد بررسی قرار گرفته اند عبارتند از رویکرد تلقین ارزش ها، رویکرد رشد اخلاقی، رویکرد تحلیلی، رویکرد شفاف سازی ارزش ها، و رویکرد یادگیری فعال. در رویکرد تلقین ارزش ها هدف اصلی انتقال ارزش های مطلق و از پیش تعیین شده به فراگیران می باشد. در رویکرد رشد اخلاقی تلاش میز شود تا توانایی دانش آموزان در زمینه استدلال اخلاقی افزایش یابد. در رویکرد تحلیلی هدف کمک به دانش آموزان برای افزایش قدرت تفکر انتقادی و استفاده از روش ها و رویه های علمی در حل مسایل اجتماعی است. رویکرد شفاف سازی ارزش ها تلاش می کند تا به دانش آموزان کمک کند تا ارزش هایی که به آن ها پایبند هستند را به طور کامل بشناسند و سرانجام در رویکرد آموزش فعال تلاش بر این است که توانایی دانش آموزان را برای حضور مستقیم برای حل مشکلات اجتماعی چه در سطح اجتماع و چه در سطح کلاس درس افزایش دهد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها