• تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی زایشی بر میزان یادگیری درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پایه ششم شهر کرمانشاه

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/04/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/04/14
    • تعداد بازدید: 258
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف از انجام این پژوهش، تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی زایشی بر میزان یادگیری دانش آموزان پایه ششم شهر کرمانشاه می باشد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و از طرحهای دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی 1397-1396 که در مدارس دولتی شهر کرمانشاه مشغول به تحصیل می باشند که 68 دانش آموز دختر در دو کلاس مختلف در پایه ششم در این پژوهش حضور داشتند که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و از این تعداد 34 نفر در گروه آزمایش و 34 نفر در گروه کنترل بودند. گروه آزمایش از روش تدریس آموزش مبتنی بر الگوی زایشی و گروه کنترل به روش سنتی آموزش دیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته، در درس مطالعات اجتماعی و شامل 20 سوال چهار گزینه ای بود. جهت تحلیل داده های آماری از تحلیل کوواریانس یک متغیری (ancova) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزانی که از طریق آموزش مبتنی بر الگوی زایشی آموزش دیده اند نسبت به دانش آموزانی که به روش معمول آموزش دیده اند یادگیری بالاتر و بهتری، داشتند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها