بررسی رابطه ناسازگاری زناشویی با مشکلات رفتاری دانش آموزان دختر

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین ناسازگاری زناشویی با مشکلات رفتاری دانش آموزان بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر ارجاع داده شده از طرف مشاور تحصیلی دبیرستان های شهرستان رباط کریم در سال تحصیلی 97-1396 به مرکز مشاوره آموزش و پرورش که تعداد 200 نفر را تشکیل داده اند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده بر اساس جدول نمونه مورگان و کرجسی تعداد 140 نفر نمونه انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها، پرسشنامه مشکلات رفتاری آشنباخ (1991)، پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر (1976) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین ناسازگاری زناشویی با مشکلات رفتاری رابطه مثبت و معنادار (0.01p≥) وجود دارد. علاوه بر این تحلیل رگرسیون نشان داد ناسازگاری زناشویی قادر به پیش بینی مشکلات رفتاری است.